在2017年上半学期，市素质教育实践学校青研团取得相当的成果，再一次被评选为“优秀青研团”，成员中有2人获“五四新星”称号，3人担任青研团、学科团团长或副团长……面对取得的成绩我们有着深深的骄傲，同时也觉得学校青研团的发展重任更加的艰巨了。为此，我们必须更加努力、积极工作、努力创新，才能取得新的成功。在本学期学校青研团将以“总结与探索并重，加深学校课程建设”作为工作重点，以量化的形式进行呈现，积极开展相关工作。

一、指导思想。

以市教育局加强市本级学校青年教师学习联盟建设的有关文件精神为指导，结合我校青年教师三年培养计划与学校2017年工作计划。着眼于青年教师综合素质、专业水平的提高，造就一支师德修养高、业务素质精良、教学技能全面、教育理念先进、具有一定教育科研能力和学校管理能力、适应新时期教育改革需要的专家型青年教师团队，为我校教师成为具有可持续发展和自主发展能力，具有终身学习和教育创新能力的新型教师打下基础。

二、工作思路

在本学期学校青研团整体的工作思路主要体现在三个方面。一是以“总结与探索并重，加深学校课程建设”作为工作重点，特别是创客教育的相关课程建设与课程模式的探索，为学校智创空间的构建提供内在支撑；二是加强工作的量化处理与痕迹留存，做到多数工作数据化、每样工作留痕迹，为青研团的成长留下足迹；三是要着重于加强团队能力建设，加强对于团内青年教师能力的建设，促进团队整体能力的提高。

三、重点工作

2017学年下半学期实践学校青研团以“总结与探索并重，加深学校课程建设”为工作重点，结合市教育局加强市本级学校青年教师学习联盟建设的有关文件精神和素质教育实践学校的实际情况，以三项重点工作为2017学年重点，积极建设学校课程，以此来促进设促进青年教师专业教学素养提升。

1、总结与探索并重，建设学校创客教育课程体系。

经过上半学期《国家基础教育课程改革综合实践活动课程研究》子课题的编写与学校“智创空间”的建构，学校的创客教育已经有了一定程度的发展，接下来的下半学期青研团将以此为基础继续发展学校的创客教育，主要表现在2个方面。

一是总结与探索并重，整合现有创客教育课程资源，探索新的创客教育课程内容。为了建设学校创客教育课程体系。在本学期青研团计划进行创客类课程整合与研发工作，着重要进行2~3门的创客类课程的研发，并进行实践。

二是创客教育教学模式的尝试性探索。在这里青研团计划进行创客教育纵横相连的教学模式探索。纵向指的是突破学校创客主题教育课程中存在的孤立、单一、封闭、不可连续性等问题，构建创客教育课程群。（以教学难度逐层递进的方式展现）。横向指的是以项目的为中心的创客教育活动的开展。（以一天为例，创设无聊盒子为项目主题，结合学校木工课程或激光打印机课程、编程课程、Arduino课程等课程完成这一项目。）

2、继续携手浙大海洋学院青年志愿者指导中心，共建海洋特色主题实践课程群。

在本学期市素质教育实践学校青研团将继续握手浙江大学海洋学院青年志愿者指导中心，共同合作开发海洋类课程。在2017学年下半学期青研团计划进行2类海洋特色的课程的尝试。一是进行以海洋为主题的专题讲座。青研团计划利用学生中午的海洋通识教育时间，安排浙大海洋学院青年志愿者指导中心的志愿者来校进行海洋文化专题讲座，在2017学年计划安排不少于2次的讲座（其中小学1次，初中1次）。二是进行海洋科技主题课程的探索。在2017学年青研团计划通过交流与探索把“流体力学”、“海边岩层地貌”等海洋科技课程元素融入到学校综合实践课程中来，以期能够开发出适合学校的海洋特色科技类综合实践课程。

四、常规工作

本学年实践学校青研团除了进行重点工作之外，还以上级教育部门有关文件精神为指引，结合学校工作实际，计划进行了一系列的常规工作建设。

1、积极开展“四个一”工程相关活动

在上级有关文件和学校相关活动的要求下，青研团积极开展“四个一”工程活动，促进教师专业能力提升。一是开展相关读书活动，本学年青研团以自身专业成长为目标，结合学校读书活动，积极开展青研团的读书学习活动，以促进青年教师成长。计划在9月份开展青研团的读书交流活动。二是积极按照上级教育部门指示，结合学校教师发展处要求积极开展听课学习活动。通过听课学习对照自身上课时的不足之处，积极加以改正，以提高自身的教学能力。三是开展教学心得交流活动。本学年青研团依据学校教师发展处要求，以提高青年教师教科研能力为目标积极开展教学心得交流活动。通过这样活动磨练了青年教师的教科研能力，促进了青年教师的教学能力的成长。

2、积极开展各类教研活动，促进青年教师教研能力提升

为了提高青年教师的教科研能力，实践学校青研团将在本学年让青年教师积极进行各类论文、课题撰写与其他教研活动。通过撰写这些教学论文与课题，来推动青年教师的教科研能力的提升，以此来促进青年教师的专业成长。

3、积极开展各类培训工作

培训学习是教师专业能力不断提高的根本，因此在本学年实践学校青研团为了提高青年教师的专业能力，计划组织青研团的青年教师进行各类培训活动。通过这一系列的活动更新青年教师的教学理念，启发青年教师的课程设计思路，为青年教师的专业成长起到促进作用。

4、持续推进师德建设，提高青年教师师德素养。

在本学年实践学校青研团持续推进师德建设，积极参加学校组织的各类师德师风培训活动，以此来树立青年教师的师德师风，提高青年教师的师德素养，促进青年教师持续健康的发展、成长。

5、持续开展各类文体活动，促进青年教师身心健康。

在下半学期青研团将继续结合学校工会活动开展如每周一小时、爬山等文体活动，以此来加强青年教师的身体锻炼，提高青年教师的身体素质。