一、指导思想

以“党的十八大精神”和《国家中长期(2010—2020)教育规划改革和发展纲要》为指导，在市教育局的正确领导下，以办学生喜欢的学校为目标，以立德树人为根本，继续强化综合实践活动课程建设，探索海洋教育特色课程，不断提升学校实践教育整体实力，确保学校可持续发展。

二、主要工作

（一）深化依法治教，聚焦校园文化建设

1．制订学校章程

学校章程上承国家法律法规，下领学校内部规章制度，是学校成为独立法人组织的必备条件，是学校规范办学、自主发展及政府监督管理的基本依据，是学校内部治理的纲领性文件，是现代学校制度的载体和体现。依法制定和实施学校章程，明确和规范学校的办学宗旨、目标任务、内部治理结构等重大事项，形成学校依法办学、科学管理、自主发展、民主监督的良性运行机制，从而提高学校管理的制度化、科学化、法制化水平。

2．保障制度执行

根据队伍建设、课程开发与管理、实践活动管理、后勤保障、安全管理五大制度体系，实现简洁明快的常态管理，使凡事有法可依，有章可查，有规可循。提高制度执行力，坚持用制度管人管事是依法执教的重要体现。再完善的制度，没有执行力就不能发挥其应有的作用，切实提高执行力，制度才有威慑力和生命力。

3．打造校园文化

根据舟山市教育局关于贯彻落实《舟山市人民政府办公室关于开展舟山市“美丽学校”建设的实施意见》的通知，本学年要着重打造海洋特色的校园文化。根据实践学校校园文化建设方案，合理分配资金，美化校园环境。同时，打造教师办公室文化，营造温馨、轻松的办公室氛围。

（二）挖掘课程内涵，提升课程品质

4．提升课程质量

在上学年确定的基本课程和分级课程的基础上，对这些课程进行进一步完善，以项目为单位编写出课程指导纲要，在课程设计中融入社会主义核心价值观。所编整套校本课程力争达到能参加市省校本课程评比要求。整理出版《舟山市中小学素质教育实践学校综合实践活动设计集》。

5．加强课程特色

以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》和《示范性综合实践基地实践活动指南》为指导，以形成一整套海洋特色通识教育课程为目标，坚持“一核多点”的空间布局模式和“树立海洋意识”的核心理念。充分利用本土的海洋教育资源，积极拓展海洋教育“点”。重构“生存教育”框架，充实生存教育活动内容，突出海岛生存特色。重新梳理海洋通识教育课程纲要，新增海水淡化、舟山航海等新海洋课程。

6．规范课程实施

课程安排采用套餐形式，合理安排基本课程和分级课程比例，并保证海洋通识教育课程课时量。严格执行课程处课程安排和规定，在活动前、中、后，做好活动准备、学生评价和课后反思。

7．完善课程评价

课程评价是课程建设的重要组成部分，是对课程设计、课程实施以及学生发展水平进行系统、合理的评价。继续做好学生评价，完善课程设计和课程实施相关的评价，为形成综合实践活动评价体系做好准备，使我校校本课程逐步走向成熟。本学年将制订出台《活动教学设计评价标准》与《课堂教学评价标准》。

（三）规范实践活动流程，拓展实践活动形式

8．有序组织实践活动

落实《实践活动带班教师职责》、《学生参加实践活动须知》等各项实践活动规章制度；提高应激反应能力，加强值班教师管理力度；做好实践活动联系工作；协调实践活动的各个环节，促进活动安全有序开展；做好实践活动校反馈工作，促进学校办学能力的提高。

9．及时做好实践活动后续工作

及时收集每次活动的各种资料，要运用网站，宣传栏等各种形式做好宣传报道，提高学校在社会的影响力。做好满意度测评，成绩统计和优秀学员评比工作。汇总统计每一位学生的各课成绩，评出实践之星，及时给予表彰。

10.拓宽运行模式

开门办学，扩展和拓宽社会参与的渠道和方式。为更好地实现辐射全省乃至全国的中小学生海洋教育，拓展等实践活动形式，开展亲子活动、夏令营、冬令营等；承担社会责任，依托本校基本课程，对高中学生进行防艾、禁毒等教育；正确处理与社会资源的关系，与共建单位或社会团体（教育投资公司）建立长期有效的合作，逐步探索成熟的运行模式，更好得服务学生、服务社会。

（四）践行学校核心价值观，助力教师专业成长

11．加强师德建设

以社会主义核心价值观为引领，学校核心价值观为具体导向，强化师德活动。本学年将通过讲座、研讨、自学、反思等形式，把核心价值观教育与教师队伍建设结合起来，让社会主义核心价值和学校核心价值观深入到教师的言行之中、心灵之中。并将师德专题教育纳入校本培训中。

12．提高教师教学科研能力

在原有的课程体系基础上，确定本学年的研究主题为“实践基地课程的有效实施与评价研究”。根据主题开展理论学习、教学研讨、讲座等相关活动。同时，把上级教育部门规定的公需课程纳入校本培训。定期安排教育业务专题学习、学科教研活动和青年教师研修活动。采取“照镜子?整衣冠”、中美教师同课异构、主题研讨等多种形式，积极开展扎实有效的教学活动，提高教师执教能力，进一步做好精品课程建设。借助换课教学，促使教师能够独立承担更多课目的活动指导，真正提升我校教师一专多能。

13．树立骨干榜样

根据上学年出台的《舟山市中小学素质教育实践学校校级骨干教师评选方案》，本学年将完成校级骨干教师的申报、评审工作。评出2015年度校级骨干，并对骨干教师的事迹、业绩进行宣传，激励全体教师向骨干学习、向骨干靠拢。

14．关注青年教师成长。

为青年教师成长助力，对青研团开展的工作全力支持。监督并检查青研团工作开展情况。根据学校《青年教师三年成长计划（2014-2016）》，安排说课竞赛。在外出培训、教学研讨、科研竞赛中多给青年教师机会与压力，并列席学校行政会议，共同参与学校管理。

（五）关心时事政治，创建三型党支部

15．加强国家政策方针学习

认真抓好理论学习，强化党员干部思想理论武装和理想信念教育。学习习近平总书记一系列重要讲话精神、教育教学理论和师德理论，形成良好的学习风气，关心时事政治，提升党员内涵，积极创建学习型党支部。

16．建设服务型党支部

坚持办学生喜爱的学校，加强服务型长效机制建设，深入开展以服务学校发展、服务素质教育进步、服务师生成长的“三服务”为主要内容的关爱服务活动。做好支部与街道的党建联建服务项目，要求党员教师坚定信念、牢记宗旨、增强群众意识，尽心尽责推进学校发展。

16．建设创新型党支部

按照民主化、科学化、制度化的要求，不断完善党组织建设，增强党组织活动的吸引力和感召力，以课题化形式带动党组织工作的探索创新。以建立海洋大课堂为载体，提高老师的课程研发创新能力。

（六）组织工会活动，提升团队凝聚力

17．加强工会自身建设

定期召开教职工大会，认真落实大会的各项决议，督促学校行政对老师们提出的合理提案予以落实和执行。定期组织工会委员学习，提高工会委员的参政、议政能力。继续深入抓好校务公开监督工作，办好校务公开栏，让全体教职员工充分关注学校的重点、难点、热点问题，对学校的各项工作做到心中有数。

18．关心教职工生活

做好走访慰问工作，深入了解每位教职工家庭情况，及时探望患病的教职工，为他们送去集体的温暖和大家的关爱。维护全体教职工的合法权益，对教职工关注的热点难点问题，畅通渠道，及时上报，发挥好党与群众之间的“桥梁”和“纽带”作用。对改革和工作中出现的新情况、新问题，加强调查研究，努力协助党组织创造有利于全体教职工学习、生活、工作的环境，不断提高广大教职工的生活水平和生活质量。

19．促进学校精神文明建设

组织丰富多彩的文体活动，通过活动，使教师身心得到放松，能以饱满的精神、满腔热忱投身于学校的教育教学活动，同时也促进教职工之间的相互交流与融合。

我们将在原有的基础上，不断努力，促进学校可持续发展，为推进中小学素质教育，服务中小学生的发展成长发挥更大作用。