在2016年市素质教育实践学校青研团新进1人，现有成员5人。市素质教育实践学校青研团经过了两年的成长也日趋变得成熟起来，新的2017学年即将来到，在新的学年中实践学校青研团将“深挖课程内涵，重构实践课程。建立一至二个特色鲜明的主题式实践活动课程群。”为奋斗目标，紧抓重点工作和常规工作不放松，为实践学校青年教师的综合素质提升积极提供平台和机会。

一、指导思想：

以市教育局加强市本级学校青年教师学习联盟建设的有关文件精神为指导，结合我校青年教师三年培养计划与学校2017年工作计划。着眼于青年教师综合素质、专业水平的提高，把青年教师培养成为全能型的具有可持续发展能力的现代化教师。以具有完备的专业知识结构，过硬的教学基本功，全面娴熟的教学技能，很强的教育教学实践能力，具有现代化、教育科研、教学改革意识和素养为标准，逐步促进青年教师的成熟度，使其尽快成长、成材。

二、重点工作

2017学年实践学校青研团以“深挖课程内涵，重构实践课程。建立一至二个特色鲜明的主题式实践活动课程群。”为奋斗目标，结合市教育局加强市本级学校青年教师学习联盟建设的有关文件精神和素质教育实践学校的实际情况，以三项重点工作为2017学年重点，积极建设学校课程，以此来促进设促进青年教师专业教学素养提升。

1、 携手浙大海洋学院青年志愿者指导中心，共建海洋特色主题实践课程群。

市素质教育实践学校是以海洋特色作为学校的课程主题的，但是受师资和专业知识的局限，在研发海洋特色课程上遇到瓶颈，屡次碰壁，海洋教育领域课程的研发远比不上其他四个领域。为突破困境，发挥地域特色，市素质教育实践学校青研团握手浙江大学海洋学院青年志愿者指导中心，共同合作开发海洋类课程。经过前期的准备与交流，在2017学年青研团计划进行2类海洋特色的课程的尝试。一是进行以海洋为主题的专题讲座。青研团计划利用学生中午的海洋通识教育时间，安排浙大海洋学院青年志愿者指导中心的志愿者来校进行海洋文化专题讲座，在2017学年计划安排不少于2次的讲座（其中小学1次，初中1次）。二是进行海洋科技主题课程的探索。在2017学年青研团计划通过交流与探索把“流体力学”、“海边岩层地貌”等海洋科技课程元素融入到学校综合实践课程中来，以期能够开发出适合学校的海洋特色科技类综合实践课程。

2、依托全省基地资源网建设项目，打造线上海洋教育主题精品课程。

全省基地资源网项目是省教育技术中心携手浙工大项目团队打造的实现基地间的课程资源共享，推动基地同行间的交流学习的网络资源平台。市素质教育实践学校青研团将在2017学年以次为依托打造线上海洋教育主题精品课程。在2017学年青研团将以线上海洋艺术主题精品课程为主要目标来进行，主要分为三步走。第一步是收集实践学校现有海洋艺术课程资源；第二步是对现有海洋艺术课程资源进行整编；第三步是对整编完成的课程资源进行修改与完善，并进行上传。通过这样的编撰完成海洋艺术课程的建设，同时为学校海洋特色主题教育课程体系的完善打下基础。

3、基于《国家基础教育课程改革综合实践活动课程研究》子课题的编写，建设学校创客教育课程群。

《国家基础教育课程改革综合实践活动课程研究》是由教育部华中师范大学基础教育课程研究中心承担的国家重大项目。通过课题的编写能够突破学校创客主题教育课程中存在的孤立、单一、封闭、不可连续性等问题。因此在2017年青研团计划在完成《国家基础教育课程改革综合实践活动课程研究》子课题的编写的基础上，建设学校创客教育课程群。主要分四部分，一、完成子课题开题报告和其他内容的编写。二、依据课题对学校现有创客主题教育资源进行整合、修改。三、青研团有关教师积极学习创客教育相关内容。四、积极进行创客主题教育课程的新课程研发。

三、常规工作建设

本学年实践学校青研团除了进行重点工作之外，还以上级教育部门有关文件精神为指引，结合学校工作实际，特别是学校教师发展处的工作，计划进行了一系列的常规工作建设。

1、积极开展“四个一”工程相关活动

在上级有关文件和学校相关活动的要求下，青研团积极开展“四个一”工程活动，促进教师专业能力提升。一是开展相关读书活动，本学年青研团以自身专业成长为目标，结合学校读书活动，积极开展青研团的读书学习活动，以促进青年教师成长。二是积极按照上级教育部门指示，结合学校教师发展处要求积极开展听课学习活动。通过听课学习对照自身上课时的不足之处，积极加以改正，以提高自身的教学能力。三是开展教学心得交流活动。本学年青研团依据学校教师发展处要求，以提高青年教师教科研能力为目标积极开展教学心得交流活动。通过这样活动磨练了青年教师的教科研能力，促进了青年教师的教学能力的成长。

2、积极开展各类教研活动，促进青年教师教研能力提升

为了提高青年教师的教科研能力，实践学校青研团将在本学年让青年教师积极进行各类论文、课题撰写与其他教研活动。如组织青年教师进行综合实践活动各类教学论文撰写；组织青年教师参加全国综合实践子课题的编写活动等。通过撰写这些教学论文与课题，来推动青年教师的教科研能力的提升，以此来促进青年教师的专业成长。

3、积极开展各类培训工作

培训学习是教师专业能力不断提高的根本，因此在本学年实践学校青研团为了提高青年教师的专业能力，计划组织青研团的青年教师进行各类培训活动。通过这一系列的活动更新青年教师的教学理念，启发青年教师的课程设计思路，为青年教师的专业成长起到促进作用。

4、持续推进师德建设，提高青年教师师德素养。

在本学年实践学校青研团持续推进师德建设，积极参加学校组织的各类师德师风培训活动，以此来树立青年教师的师德师风，提高青年教师的师德素养，促进青年教师持续健康的发展、成长。

5、积极开展各类文体活动，促进青年教师身心健康。

青年教师一直有工作压力重、工作时间长等重多问题，往往会忽略了自身的身体健康。因此在2017学年，青研团计划结合学校工会活动开展如每周一小时、爬山等文体活动，以此来加强青年教师的身体锻炼，提高青年教师的身体素质。

四、2017第一学期行事历。

二月

1、市素质教师实践学校青研团2017学年工作计划制定。

2、迎接市教育局对青研团2016学年工作考核。

3、启动“每日一小时”活动。

4、“四个一”工程任务布置。

三月

1、《国家基础教育课程改革综合实践活动课程研究》子课题开题报告上交。

2、浙大青志来校进行海洋文化专题讲座。（小学段）

3、海洋艺术课程资源收集整理。

4、学校创客教育主题课程资源收集整理。

四月

1、携手浙大海洋学院青年志愿者指导中心，进行海洋科技课程研发。

2、创客教育主题课程研发与试课。

3、创客教育主题课程教学研讨活动。

五月

1、参与学校外出培训活动。

2、海洋特色主题课程资源整合。

六月

1、浙大青志来校进行海洋文化专题讲座。（中学段）

2、创客教育主题课程资源整合、修改和完善。

七月

1、青研团2017学年中期工作总结回顾。

(其余青研团活动主要与学校工作安排与教师发展处活动相结合。)