一、指导思想

以《示范性综合实践基地实践活动指南》为依据，根据市教育局对学校下达的实践活动任务和学校年度工作计划，结合学校硬件设施和教师专业技能现状，继续做实“基地精品课程”建设，以活动指导为落脚点，以活动评价为保障，规范管理，有效开展实践活动，让实践过的每一位学生获得快乐，收获精彩。

二、重点工作

（一）课程建设

1．达成目标：

⑴完善上学期实施过的34个课目活动教学设计，注重实践育人；

⑵研发“普法教育、海洋动漫人物制作、摄录编、真人CS、校园定向、船模制作、贝艺、环保科技、网艺”等新课程。

⑶在实践过程中，不断研讨、反思、改进，最终初步完成《舟山市中小学素质教育实践学校校本课程活动设计集》。

⑷通过实践检验、多次研讨，确定我校基本课程和分级课程。

⑸修改完善《舟山市中小学素质教育实践学校课程体系纲要》，装订成册。

2.工作措施：

⑴新课程研发任务落实到人。对于“普法教育、海洋动漫人物制作、摄录编、真人CS、校园定向、船模制作、贝艺、环保科技、网艺”等新课程的研发任务，根据教师专业技能与实际情况，把每一个课程研发指定到人，成立相应课程研发小组，确定研发要求、时间节点。

⑵组建项目包。我校课程实施对象为四、五、七、八年级学生。为了使课程更有系统性，更有利于实践，更适合学生发展，决定组建项目包。一个项目包有4个课目活动教学设计组成，活动对象分别是四、五、七、八年级学生。

⑶自照“镜子”，完善活动设计。用摄像机，给每位上课的教师录一节课，然后由上课教师独自观看自己上课过程，撰写课堂实录，反思不足，不断修正，让活动设计更趋合理。

⑷共整“衣冠”，提升课程设计。每位教师都有自己的长处，也有不足，通过共整“衣冠”——观课研讨，学习他人长处，弥补自己不足，提升我校课程设计。本学期确定3个课目进行观课研讨。

⑸聘请专家指导课程设计。聘请有关专家来校对教师们设计的课程进行指导、修正，努力使我校课程设计科学、规范、有特色。

（二）海洋特色

1.达成目标：

研发完成学校海洋特色课程纲要；建设海洋氛围浓郁的校园环境；打造一定数量的海洋特色课程；让尽可能多的学生实践海洋特色课程，努力使我校成为全市海洋教育实践大课堂。

2.工作措施：

⑴组建海洋特色课程纲要编写小组。从学校骨干教师中选择编写能力强、思维活跃、善于创新的3~4位教师组成海洋特色课程纲要编写小组。首先搜集阅读舟山市内学校的海洋特色课程方面的资料，其次搜集学习舟山其他海洋资源，然后结合学校现有课程和《浙江省舟山市示范性综合实践基地建设方案》进行海洋特色课程纲要编写，多次研讨，不断修改，力求真正体现海洋特色，又具实践性、可操作性。

⑵建设海洋氛围浓郁的校园环境。目前我校建筑色彩、建筑造型、门牌标识、喷水池、陶艺长廊等建设海洋味颇浓，但是还有地方可以增建海洋特色，如：学校各楼命名、橱窗造型、走廊摆设、食堂宿舍布置、学生奖章等。

⑶打造一定数量的海洋特色课程。首先做好原沙雕、沙画、海洋动漫皮影制作、航海模拟课程更新完善，其次实践船模制作、贝艺课程，另外还需研发网艺、海水淡化课程。

⑷让尽可能多的学生实践海洋特色课程。在每期实践活动课程安排中至少安排2个以上海洋课程，让全体学生都能实践，另外还组织观看海洋影片，努力使我校成为全市海洋教育实践大课堂。

三、常规工作

（一）实践活动

1．统筹安排市直属学校实践活动时间，做到合理灵动。根据市直属各校五、八年级学生数和本学期实际授课时间，结合我校现有接待能力，确定本学期举行10期实践活动，每期实践活动时长为三天。各校活动时间只确定第几周，具体是哪三天活动由各校选择确定，这样更具灵活。

2.课程安排规范、适合学生。首先根据各校参加实践活动学生数确定活动班级数，然后根据活动班级数和实践活动时长安排一期实践课程。课程安排中既有基本课程，又有分级课程，不同年级学生安排相应课程。课程表中课程名称规范，一律用项目名称作为课程名称，另外再附表说明该课程实践内容。

3.活动设计注重立德树人。组织教师学习《舟山市教育关于落实立德树人根本任务的三年行动计划》（2015—2017）》，重新审视课目活动设计，在活动目标中明确立德树人，在活动过程要跟进立德树人，扎扎实实把实践育人真正落到实处。

4．安全第一。活动设计中要写明安全注意事项，活动前要做好器材设备安全检查工作，活动过程中要始终关注学生安全，活动结束后还需做好活动场地安全工作，做到心中始终牢记安全。

（二）队伍建设

1.师德建设：制度健全、落实到位。

对照2015年度市属中小学幼儿园共性工作考核指标“师德建设”栏目中的要求，适当修改完善师德年度评议制度、师德问题报告制度、师德状况定期调查分析制度、师德舆情快速反应制度、师德触禁行为处理办法和师德监督体系。加强师德教育，每月安排一次全员性师德专题学习，人人参加舟山教育学院组织的暑期师德培训，确保我校师德建设呈现优秀局面。

2.教师培训：主题鲜明、保障到位。

⑴主题鲜明。本学期继续以“活动评价促进学生发展”为主题做好各方面工作。首先是课目活动教学设计中设计好活动评价，其次是活动指导过程中推进活动评价，最后是课后反思活动评价，不断改进，使活动评价真正能促进学生发展。

⑵保障到位。及时提醒教师做好省平台培训报名，认真审核教师选课内容，使教师选课真正能为教学服务。根据我校确定的教学主题，联系校外教学研讨基地，保障活动资金。校本主管教师及时督促老师做好活动记录与总结，电子材料及时上传到舟山教育学院网站。

3．关注青年教师成长。根据青年教师年度工作计划，本学期安排课目活动教学设计竞赛。在外出培训、教学研讨、科研竞赛中多给青年教师机会与压力，并列席学校行政会议，共同参与学校管理。

4.用激励机制促使骨干教师带动全体教师发展。我校有几位教师课程研发能力强，精通多项操作技能，活动指导业务能力高。通过给任务、压担子，让这些教师的个人能力充分发挥，来带动全体教师共同提高。本学期制定出台校级骨干教师评选方案，巧用激励机制发挥骨干教师作用。

5.用“四个一”提升教师业务水平。本学期要求每位教师做到“四个一”，读好一本《综合实践活动研究》杂志、写好一份阅读心得体会、撰写一份课堂教学实录、设计一份新课目活动教学设计。

（三）其他方面

1．课题研究。做好学校市级规划课题《中小学素质教育实践基地课程体系构建与实践的研究》的后续研究，在五月份完成结题工作，并上报市课题规划办。六月份做好2016年市规划课题申报工作。

2．教学研究。本学期每位教师需要完成10节听课任务，做好听课记录。

3．救护培训。创造条件做好舟山市红十会下达我校的教学任务——开展中小学生应急救护知识培训。

4．活动报道。撰写活动报道时，要从不同角度出发，力求新颖、有特色，能有一定数量的报道发表于市级以上。

四、具体工作安排

三月份：

1．师德培训：“从‘心’出发谋求学校发展新局面”（主讲：王校长）

2．全体教师完成省平台第一轮选课（3月5日—12日）

3．校长做好教师第一轮选课审核工作（3月13日—17日）

4．完成2014学年第二期课程研发（教师发展）处工作计划（3月9日前上交）

5．确定市直属学校五年级、八年级学生2015年上半年实践活动日程安排。

6．制订并上报2014学年第二期校本培训计划报告书和校本培训活动安排。（3月15日前上报）

7．确定第1、2期实践活动内容，做好相关准备工作。

8．研发完成贝艺、船模制作、校园定向、挑战高塔新课程，并进行实践完善。

9．落实相关教师海水淡化、污水处理等环保设备操作培训。

10．制订出台《舟山市中小学素质教育实践学校骨干教师评选方案》。

11．《实践学校海洋特色课程纲要》编写启动。

四月份：

1．确定第3、4、5、6期实践活动内容，做好相关准备工作。

2．研发完成海洋动漫人物制作、摄录编、网艺、水质检测、环境监测新课程，并进行实践完善。

3．组织教师学习《舟山市教育关于落实立德树人根本任务的三年行动计划》（2015—2017）》。

4．修改完善学校各类师德制度。

5．校本培训：“信息技术应用与教学技能培训”（主讲：孙老师）

五月份：

1．校本培训：组织教师到其他基地进行为期一周的教学研讨活动。

2．确定第7、8期实践活动内容，做好相关准备工作。

3．做好《中小学素质教育实践基地课程体系构建与实践的研究》市规划课题结题工作，并于5月底前上报材料。

4．研发完成真人CS新课程，并进行实践完善。

六月份：

1．确定第9、10期实践活动内容，做好相关准备工作。

2．照“镜子”，撰写课堂教学实录，完善课目活动教学设计。

3．举行“活动评价促进学生发展”校本教科研活动。

4．组织青年教师课目活动教学设计竞赛。

5．修改完善《舟山市中小学素质教育实践学校课程体系纲要》，装订成册。

6．完成《实践学校海洋特色课程纲要》初稿。

7．研讨确定基本课程和分级课程。

8．检查教师校本培训和听课记录，做好校本培训档案材料。

9．评选校级骨干教师。

10．做好2016年市规划课题申报工作。